Hans-Kristian er en av gjengen
Hans-Kristian Dølvik (9) var hovedpersonen da Statped hadde filmlansering på Lauvsnes skole tirsdag.
Hele skolen var samlet til filmpremiere, med Hans-Kristian som det naturlige midtpunkt.
Skolen er utpekt som skolepilot i Midt-Norge i prosjektet «Vi sprenger grenser». Nå skal andre lære av det vellykkede inkluderingsarbeidet som er gjort i Flatanger.
Hele skolen og inviterte gjester overvar filmpremieren. Det var høye glass med stett og store forventninger i lufta da rektor Sveinung Aagård ønsket velkommen.
Seniorrådgiver Herlaug Hjelmbrekke i Statped presenterte prosjektet og filmen, som handler om hvordan ny teknologi som nettbrett blir brukt i inkluderingsarbeidet.
Se filmen fra Statped midt om Hans-Kristian:
VSG – skolepilot i Statped midt, Flatanger from Statped on Vimeo.
– Hans-Kristian er svært heldig med skolen sin. Han har det veldig bra, han har et flott team rundt seg, og dere er veldig gode medelever, sa seniorrådgiver Herlaug Hjelmbrekke i Statped før filmpremieren.
Forteller med nettbrett
I filmen får vi se hvordan familien og skolen bruker nettbrett for å filme det Hans-Kristian er med på. Dermed får Hans-Kristian, som ikke har eget verbalt språk, et hjelpemiddel til å kommunisere. Når elevene mandag morgen skal fortelle hva de har gjort i helga, kan Hans-Kristian vise film på nettbrettet.
– Dette blir hans måte å fortelle på. Og de sier jo at et bilde sier mer enn tusen ord, sier mor Marit Hustad Dølvik i filmen.
Herlaug Hjelbrekke sier at filmen nå skal brukes til å inspirere andre rundt om i hele landet.
Stolte og glade
Utdanningsdirektør Randi Segtnan hos Fylkesmannen i Nord-Trøndelag roste arbeidet som er gjort på Lauvsnes skole, og sa at dette handler om inkludering og å være en del av fellesskapet.
Utdanningsdirektør Randi Segtnan overrakte en gave til Hans-Kristian.
Fra kommunen stilte både ordfører Olav Jørgen Bjørkås, rådmann Rune Strøm og oppvekstsjef Gurid Halsvik. De var stolte og glade for det gode arbeidet som er gjort, og den anerkjennelse arbeidet får hos Statped og andre.
– Dette er en dag som gjør en rådmann veldig stolt – og veldig rørt. Jeg har en søster selv som er funksjonshemmet. Hun er nå 57 år, og jeg tenker på den utviklinga som har vært siden hun ble sendt til Klæbu som liten og fram til i dag, sa Rune Strøm, som roste samspillet mellom skole, kommune, Statped og heim.
Fornøyde foreldre
Mor Marit Hustad Dølvik er svært fornøyd med det tilbudet Hans-Kristian får ved Lauvsnes skole. Hun sier at alle rundt Hans-Kristian er så engasjert, og han elsker å være sammen med de andre.
– Vi er kjempefornøyde, sier hun.
– Hva er dere mest fornøyde med?
– Alt, men spesielt det at han er sammen med de andre i klassen hele dagen. Medelevene er så flinke, og tar Hans-Kristian som en selvfølge. Etter å ha vært på en samling i Oslo, ser vi hvordan andre foreldre strever. Her har de tatt imot Hans-Kristian med åpne armer, sier Marit Hustad Dølvik.
Teamet rundt Hans-Kristtian får mye ros, fra venstre Herlaug Hjelmbrekke i Statped, klassekontakt Marit Irene Rotvold, barne- og ungdomsarbeider Franken Estensen, mor Marit Hustad Dølvik og vernepleier Ida-Magrit Lindstad Angen.
Rektor Sveinung Aagård forteller at han og skolen var litt spente da Hans-Kristian skulle starte i 1. klasse. Ville han som rektor klare å gi Hans-Kristian det tilbudet han har krav på. Og ville det bli klassen og Hans-Kristian, eller ville det bli bare klassen.
– Det er godt å få bekreftet at det vi gjør, er bra. Statped har vært en viktig støttespiller, og vi har svært flinke ansatte rundt Hans-Kristian som tar ansvar. Nå er det ikke Hans-Kristian og klassen. Det er klassen, sier Sveinung Aagård.
Lauvsnes viser vei
Prosjektet «Vi sprenger grenser» ble startet som en oppfølging av Stortingsmeldingen «Læring og fellesskap». Målet er å øke forventningene, bevisstheten og kompetansen om læring og utvikling til barn og elever med store sammensatte lærevansker og utviklingshemminger. Gjennom dette skal barnas faglige og sosiale utbytte økes.
– Lauvsnes skole har vist hvordan dette kan gjøres i praksis. De har vist hvordan de kan lage et inkluderende skolemiljø, sier Herlaug Hjelmbrekke i Statped, som har ansvaret for prosjektet.
Hans-Kristian er en naturlig del av 3. og 4. klasse ved Lauvsnes skole, og er med på alle aktiviteter, ute som inne.
Både Hjelmbrekke og utdanningsdirektør Randi Segtnan medgir at det er store forskjeller mellom skolene i måten de gjør dette inkluderingsarbeidet på.
– Vi har mange gode eksempler i Nord-Trøndelag, både i skolene og barnehagene, sier Segtnan, som tror det er enklere å lykkes på mindre steder. Men også noen større kommuner har gode resultater å vise til.
– Jeg skulle ønske at mange flere prøvde å utvikle et inkluderende læringsmiljø. Men noen ganger er utfordringene større enn her på Lauvsnes, og i noen tilfeller ønsker foreldrene at barna deres får et tilbud utenfor klassen, sier Herlaug Hjelmbrekke.
– Men i trøndelagsfylkene gjøres det mye godt inkluderingsarbeid, og det kan se ut som at trønderne har sett verdien av mangfold og fellesskap for alle, sier hun.
